Perkembangan Kurikulum Kimia di SMP

Adanya pengembangan KBK menjadi KTSP menssyaratkan adanya mata pelajaran IPA terpadu (SAINS) dan IPS pada tingkat SMP. Pembelajaran terpadu yang terdiri atas beberapa mata pelajaran menyediakan lingkungan belajar sehingga peserta didik mendapat pengalaman belajar konsep-konsep dari berbagai sub mata pelajaran. Pengertian terpadu disini mengandung makna menghubungkan IPA dengan berbagai mata pelajaran .

Dengan karakteristik mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP/MTS antara sebagai berikut.(www. Puskur. net)

1. Ilmu Pengetahuan Alam merupakan gabungan dari unsur-unsur fisika, kimia, biologi, serta bumi dan antariksa.
2. Kompetensi dasar IPA berasal dari struktur keilmuan fisika, kimia, biologi, serta bumi dan antariksa yang dikemas sedemikian rupa sehingga menjadi pokok bahasan atau topik tertentu.
3. Kompetensi dasar IPA juga menyangkut berbagai masalah yang dirumuskan dengan pendekatan interdisipliner dan multidisipliner.

Karakteristik mata pelajaran IPA SMP/MTS tersebut merupakan bagian dari kriteria struktur kurikulum SMP/MTS yang didasarkan kepada standard kompetensi mata pelajaran. Dalam pendistribusian mata pelajaran SMP tersebut kimia masih tergabung dalam kelompok mata pelajaran Sains. Hal ini mengakibatkan waktu belajar kimia relatif sedikit dibandingkan dengan pelajaran lain yang memiliki jam les yang sama.